Rev. de Educación Médica Superior

17 septiembre 2013

Número 3 2013

Filed under: Número Actual Revista — rems @ 9:02

numero-3-20132

Tabla de contenido

Editorial

El debate científico más allá del intercambio presencial. 
Suiberto Hechavarría Toledo.  

Artículos Originales

Satisfacción y retención de los contenidos del Curso Agentes Físicos del Diplomado en Rehabilitación 
Danis Bárbara Oliva Martínez  

Organización didáctico-metodológica de la conferencia como sistema integrado en la unidad curricular de Morfofisiología Humana I.  
Edelby Escobar Carmona, Mayra Madiedo Albolatrachs, Arturo Puga García, Vicente Fardales Macía, Alexis Valentín Pérez Mateo.  

Índice de masa corporal, frecuencia y motivos de estudiantes universitarios para realizar actividad física. 
Fabiana Esther Mollinedo Montaño, Perla María Trejo Ortiz, Roxana Araujo Espino, Lilia Guadalupe Lugo Balderas.  

Orientación profesional en la educación posgraduada de enfermería en centros de hospitalización.  
Guillermina Durán Arrieta.  

Fortalezas del Programa de Excelencia de la Maestría en Atención Primaria de Salud. 
Irene Perdomo Victoria, Alina María Segredo Pérez.  

Niveles de orientación empática en los estudiantes de Odontología. 
Laura Sánchez Jiménez, Mariela Padilla Guevara, Ignacio Rivera Ugalde, Alejandro Zamorano Arancibia, Víctor Patricio Díaz Narváez. 

Revisión de los libros de texto para la enseñanza de la Epidemiología en las carreras de Ciencias Médicas. 
Silvia Martínez Calvo.  

Curso de dirección para Diplomado Internacional de Promoción de Salud. 
Carmen Arocha Mariño, Antonio Castillo Guzmán, Leticia Bustamante Alfonso, Pablo Hernández Ferro, Ana Virginia González González, Digna Camejo Esquijarosa.  

Aplicación del examen objetivo clínico estructurado en la evaluación de la Semiología cardiopulmonar. 
Geraldo Bezerra da Silva Junior, Elizabeth De Francesco Daher, Ana Paula Fontenele Menezes, Maria Neile Torres Araújo, Maria Goretti Frota Ribeiro, Lilia Maria Carneiro Câmara.  

Artículos de Posición

Consideraciones acerca del análisis del programa de estudios en el ejercicio pedagógico de promoción de categoría docente 
María Luisa Quintana Galende, José Ramón Molina García, Carlos Raúl del Pozo Cruz, Lázaro Díaz Hernández, Lizette Pérez Perea, José Luis Vingut Gálvez.  

El currículo de formación de especialistas médicos basado en competencias laborales.
Ramón Syr Salas Perea, Lázaro Díaz Hernández, Grisel Pérez Hoz.  

Artículos de Revisión

Desarrollo social a través del modelo de formación del especialista en Medicina General Integral en Cuba. 
Elia Rosa Lemus Lago, América Maritza Pérez Sánchez.  

Capital humano, gestión académica y desarrollo organizacional. 
Xiomara Martín Linares, Alina María Segredo Pérez, Irene Perdomo Victoria.  

El problema de salud y su expresión docente como herramienta didáctica integradora para un diseño curricular.  
Mayra Garí Calzada, Natacha Rivera Michelena, Marta Pernas Gómez, Minerva Nogueira Sotolongo, Lourdes Arencibia Flores.  

Búsqueda Temática Digital

Recursos educativos abiertos. 
María Josefina Vidal Ledo, Ileana Alfonso Sánchez, Grisel Zacca González, Gisela Martínez Hernández.  

Debate presencial

Evaluación Curricular.

15 septiembre 2013

Temáticas educacionales generales

Filed under: General — rems @ 22:58

Tesis seleccionadas (Tercera Parte)

Filed under: Repositorio Tesis — sccs @ 16:10

31. Valoración de las actividades de orientación de contenido de la disciplina morfofisiología Humana en el Nuevo Programa de Formación de Médicos Latinoamericanos, Jagüey Grande, 2007-2008. Dr. José David Rodríguez Milera.

32- Los exámenes teóricos y los criterios de calificación, sus dificultades. Una experiencia en la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. Enrique Cabrera”. Dr. Nelson Tamargo Rodríguez.

33- Valoración del Nuevo programa de Formación de Médicos Latinoamericanos desde la perspectiva del estudiante. Facultad Policlínico “Sofiel Riverón López. Dra. Mercedes del Pilar García Bode.

34- Evaluación de competencias específicas a médicos de los servicios de urgencia y emergencia. Municipio Habana del Este. 2007. Dr. Rogelio Pérez Reyes.

35- Sistema de Competencias Profesionales Integradas para la Especialidad de otorrinolaringología de la Universidad de Guadalajara, México. Dra. Amelia Margarita Cruz Rodríguez.     

36- Modificaciones de las Asignaturas de Salud Pública en el Plan de Estudio Perfeccionado de la Carrera de Medicina. 1985 – 2010. Dr. Juan Vela Valdés.

Repositorio de tesis

Filed under: Repositorio Tesis — sccs @ 12:48

 Ver Tesis seleccionadas.

Términos de Educación Médica

Filed under: Glosario Educación Médica — sccs @ 12:38

Conceptos de términos de educación médica que se utilizan en eventos y publicaciones internacionales

Selección de tesis

Filed under: Repositorio Tesis — sccs @ 12:34

Por dificultades en la capacidad del Sitio sólo se expondrá una selección de las tesis defendidas con calificación de Excelente. Los originales de todas las tesis se encuentran en la Biblioteca de la Escuela Nacional de Salud Pública. 

Tesis seleccionadas (Primera Parte).

Tesis seleccionadas (Segunda Parte).

Tesis seleccionadas (Tercera Parte).

Glosario Educación Médica

Filed under: Glosario Educación Médica — sccs @ 11:59

Conceptos y principios.

Recomendaciones de la Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA)

Filed under: De nuestro Idioma — sccs @ 11:04

La Fundéu BBVA (Fundación del Español Urgente) es una fundación sin ánimo de lucro creada en febrero del 2005 en Madrid a partir del Departamento de Español Urgente. Es fruto del acuerdo y participación equitativa en su constitución de BBVA y Agencia EFE.

El principal objetivo de la fundación es velar por el buen uso del idioma castellano en los medios de comunicación, en especial los informativos, y cuenta con el patrocinio y el asesoramiento de la Real Academia Española, cuyo director, Víctor García de la Concha, es a su vez el presidente de la Fundéu BBVA.

Departamento de Español Urgente. A finales de la década de 1970 el presidente de la Agencia Efe, Luis María Anson , encargó al académico Fernando Lázaro Carreter  la redacción del primer Manual de estilo para los redactores de la agencia, que se publicó en 1978. Ese fue el primer escalón de un proceso que siguió con la creación en 1980, en colaboración con el Instituto de Cooperación Iberoamericana  (ICI), del Departamento de Español Urgente (DEU), formado por un grupo de miembros de la Real Academia Española y un equipo de filólogos.

Los académicos formaban el Consejo Asesor de Estilo de la Agencia Efe, que se reunía semanalmente con los responsables de la redacción para analizar las dudas y errores surgidos en las noticias. Lo integraban Fernando Lázaro Carreter, Antonio Tovar, Manuel Alvar, Luis Rosales y el secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española (y académico de la Colombiana), José Antonio León Rey.

El equipo de filólogos, formado por Guillermo Lorenzo, Pedro García Domínguez, Alberto Gómez Font y Carlos Ramírez Dampierre, atendía las consultas de los periodistas y revisaba los teletipos para detectar los errores y aconsejar las formas correctas.

Esta estructura del DEU se mantuvo así hasta el 2005, cuando Álex Grijelmo  fue nombrado presidente de Efe e impulsó, con el patrocinio del Banco Bilbao Vizcaya Argentaria, la creación de la actual Fundéu BBVA.

Disponibles en: http://www.fundeu.es/Recomendaciones.aspx?

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Fund%C3%A9u_BBVA

Autor: sccs | Contáctenos
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