Archive for the 'Concurso 2012 segundo plano'

Sábado 16 / marzo / 2013

Bibliografía Consultada

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — marzo 16th, 2013 — 8:41

Bibliografía Consultada:

1.    Armstrong BK, Kricker A. The epidemiology of UV induced skin cancer. J Photochem Photobiol B. 2001; 63(1–3):8 –18.
2.    Rigel DS. Cutaneous ultraviolet exposure and its relationship to the development of skin cancer. J Am Acad Dermatol. 2008; 58(5) suppl 2:S129 –S132.
3.    Organización Mundial de la Salud. Índice UV Solar Mundial: Guía Práctica. Ginebra; 2003.
4.    American Academy of Pediatrics. Policy Statement—Ultraviolet Radiation: A Hazard to Children and Adolescents. Pediatrics. [serie en  Internet]. 2011 Marzo; [citado  2012  Nov  21];  127(3). Disponible en www.pediatrics.org/cgi/doi/10.1542/peds.2010-3501
5.    Rivas M; Leiva, C; Rojas, E. Study of time series for 305 nm solar energy UV-B and stratospheric ozone layer thickness Arica in the north of Chile. Rev. Chil. Ing [serie en Internet]. 2011 Agosto; [citado  2012  Nov  23]; 19 (2). Disponible en
<http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052011000200002&lng=es&nrm=iso.
6.    Sanclemente G, Hernández G. Altos índices de radiación ultravioleta en Medellín y en una localidad del oriente antioqueño (Colombia). Iatreia  [serie en Internet]. 2010 Junio; [citado  2012  Nov  23]; 23(2). Disponible  en:

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-07932010000200003&lng=en.

7.    Martínez E, García E, Arriba A. Variaciones y tendencia de  la cobertura nubosa en Cuba. Biblioteca del Instituto de Meteorología. Casa Blanca. La Habana, Cuba, 2007.
8.    Martínez E, García E, Wallo A, Vázquez R, Arriba A. Radiación solar ultravioleta productora de efectos nocivos a la salud, distribución espacial y tendencia estimada en Cuba. Biblioteca del Instituto de Meteorología. Casa Blanca. La Habana, Cuba, 2007
9.    Whiteman DC, Whiteman CA, Green AC. Childhoodsun exposure as a risk factor formelanoma: a systematic review of epidemiologicstudies. Cancer Causes Control.2001;12(1):69–82
10.    Cuba. Dirección Nacional de Registros Médicos y Estadísticas de Salud. Incidencia de cáncer en población de 15-29 años según principales localizaciones, sexo y grupos de edad. Anuario Estadístico de Salud. La Habana: Ecimed; 2008.
11.     Centro de Referencia Nacional de Puericultura. Base de Datos Nacional sobre Daño Actínico Crónico en la edad pediátrica, 2011.
12.    Martínez S, Payán T, Lage D, Cardoso E. Prevalencia de la catarata en el municipio Camagüey. AMC  [serie en Internet]. 2010  Agosto [citado  2012  Nov  23]; 14(4). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-02552010000400009&lng=es.
13.    Ferrer Y, Martínez G, Leroy D, Thndiwe N. El estrés oxidativo y su impacto en las cataratas. Rev Cubana Farm  [serie en  Internet]. 2009  Noviembre [citado  2012  Nov  23];  43(3).Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75152009000300011&lng=es.
14.    Zozaya B. Fototoxicidad: Radiaciones ultravioleta y cataratas. Arch Soc Esp Oftalmol  [serie en Internet]. 2011  Sep [citado  2012  Nov  23];  86(9): 306-306. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0365-66912011000900010&lng=es.
15.    American Academy of Ophthalmology. Ultraviolet radiation. Available at: http://one.aao.Org/CE/Educational Products/snippet.aspx?Fbcsccontent/bcscsection8/bcsc2007section8_2007-03-21_010321/clinicalaspectsoftoxicandtraumaticinjuriesoftheanteriorsegment/bcsc-2006-s8-1436. xml. Accessed March 3, 2012.
16.    Gallagher RP, Lee TK. Adverse effects of ultraviolet radiation: a brief review. Prog Biophys Mol Biol. 2006;92(1):119 –131.
17.    Schwarz T. Mechanisms of induced immunosuppression. Keio J Med 2005; 54(4): 165-171.
18.    Nghiem DX,  Kazimi N,  Clydesdale G,  Ananthaswamy H, Kripke M,  Ullrich S. Ultraviolet A Radiation Suppresses an Established Immune Response: Implications for Sunscreen Design. Journal of Investigative Dermatology 2001; 117 (5): 1193-99.
19.    Ullrich SE. Sunlight and skin cancer: lessons from the immune system. Mol Carcinog. 2007;46(8):629–633
20.    Bikle D. Nonclassic Actions of Vitamin D. J Clin Endocrinol Metab 2009; 94: 26–34. Disponible en  http://jcem.endojournals.org/content/94/1/26.short
21.    Holick M. Vitamin D deficiency. N Engl J Med. 2007; 357:266–281.
22.    Estefanell C, Olivera R, Satriano R, Tanzi MN, Goyetche R, Gambetta JC. Desafíos de la vitamina D: Nuevas propuestas de suplementación. Arch. Pediatr. Urug.  [serie en Internet]. 2010  Dic [citado  2012  Nov  24];  81(4): 248-250. Disponible en: http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-05842010000400005&lng=es.
23.    PEREZ OYARZUN, Fernando . Tras los concursos. ARQ (Santiago) [online]. 2007, n.67 [citado  2013-03-16], pp. 10-17 . Disponible en: <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-69962007000300002&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0717-6996.  doi: 10.4067/S0717-69962007000300002.
24.    De la Llera Suárez Elina, Guibert Reyes Wilfredo. Las terapias con recursos artísticos: Su utilidad en la atención primaria de salud. Rev Cubana Med Gen Integr  [revista en la Internet]. 2000  Jun [citado  2013  Mar  16] ;  16(3): 285-294. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252000000300013&lng=es.
25.    González Menéndez Ricardo. Lo cultural y lo espiritual en la formación médica: apreciaciones de estudiantes de 5to. año de Medicina. Rev Cubana Med Gen Integr  [revista en la Internet]. 2004  Jun [citado  2013  Mar  16] ;  20(3): . Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252004000300002&lng=es.
26.    Kleiman, Jorge. Automatismo & Imago: Aportes a la investigación de la imagen inconsciente en las Artes Plásticas. Cuad. Cent. Estud. Diseño Comun., Ens. [online]. 2012, n.41 [citado  2013-03-16], pp. 109-135 . Disponible en: <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-35232012000300007&lng=es&nrm=iso>. ISSN 1853-3523.
27.    Estrada Molné Alba Teresita, Soler Herrera Mayelín, Alfonso Ballesteros María A. Algo sobre arte y literatura. Rev Hum Med  [revista en la Internet]. 2005  Dic [citado  2013  Mar  16] ;  5(3): . Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202005000300001&lng=es.

Comentarios desactivados

Sábado 16 / marzo / 2013

Material de apoyo

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — marzo 16th, 2013 — 7:15

Material de apoyo:
El Primer Concurso Nacional de Plástica Infantil “Disfrutemos del Sol con Responsabilidad” ha contado con material de apoyo que ha contribuido a la comprensión de un tema tan sensible como la prevención del daño actínico (solar) crónico y su expresión más severa: el cáncer de piel.
A continuación se exponen algunos ejemplos.

Plegable de fotoeducación familiar

Proteger la piel de las radiaciones ultravioletas.

Quemadura solar. Peligro para la piel

Bibliografía consultada

Comentarios desactivados

Martes 12 / marzo / 2013

Etapas

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — marzo 12th, 2013 — 17:48

Etapas

Etapa I: Elaboración de la estrategia del Concurso de plástica infantil: “Disfrutemos del Sol con Responsabilidad”
Objetivo: Elaborar de la estrategia del Concurso de plástica infantil.
Acciones:
Acción 1. Creación del comité organizador del concurso dentro del Grupo Nacional de Puericultura.
Acción 2. Gestión, colección, revisión, discusión, evaluación y selección de la información relacionada con artes plásticas, concursos  y fotoprotección en la literatura nacional e internacional.
Acción 3. Diseño de la convocatoria y materiales de apoyo.
Acción 4. Programación de las siguientes etapas a seguir.
Etapa  II.    Diagnóstico de recursos potenciales para la estrategia.
Objetivo:
Identificar las posibilidades reales de incorporación de recursos a la estrategia del concurso.
Acciones:
Acción 2. Identificación de instituciones de la salud con capacidad de colaborar con el proyecto.
Acción 3. Identificación colaboradores potenciales en otros sectores.
Etapa III. Sensibilización
Objetivo: Explicar la importancia de crear nuevos instrumentos de fotoeducación en Cuba para el disfrute responsable del sol.
Acciones:
Acción 1. Entrevistas con especialistas, expertos, decisores y otras personas identificadas como posibles colaboradores.
Acción 2. Invitación al debate y la reflexión sobre los efectos beneficiosos y perjudiciales del sol.
Etapa IV. Organización de la integración multisectorial.
Objetivo: Identificar las posibilidades reales de integración multisectorial a la estrategia del concurso.
Acciones:
Acción 1. Creación de un segundo comité organizador del concurso con carácter multisectorial.
Acción 2. Incorporación de expertos y otros colaboradores procedentes de diferentes sectores.
Acción 3. Evaluación de aportes positivos e incorporación de los mismos a la convocatoria trazada.
Acción 4. Formación de promotores de salud sobre fotoprotección.
Acción 5. Celebración de reuniones y espacios de discusión sobre el tema.
Acción 6. Selección de un jurado multisectorial, para la valoración de las obras que se premiarán, integrado por prestigiosos especialistas procedentes de diversos sectores.
Etapa V. Organización de la divulgación del concurso.
Objetivo: Divulgar la convocatoria del concurso.
Acciones:
Acción 1. Preparación de una conferencia de prensa donde participen todos los factores involucrados.
Acción 2. Invitación y acreditación de representantes de la prensa.
Acción 3. Celebración del lanzamiento del concurso.
Acción 4. Sensibilización de los representantes de la prensa con el tema del concurso.
Acción 5. Seguimiento de la repercusión en la prensa.
Acción 6. Aprovechamiento de otros los espacios y escenarios para la divulgación del concurso.
Etapa VI. Recepción de trabajos.
Objetivo: Trazar la ruta a seguir por las obras concursantes desde su recepción en la base hasta su llegada al Comité Organizador.
Acciones:
Acción 1. Recepción de los trabajos en el periodo establecido aprovechando las estructuras municipales ya existentes en las instituciones participantes.
Acción 2. Seguimiento del proceso de envío de las obras concursantes desde la base hasta su llegada al comité organizador.
Etapa VII. Selección de las obras que serán premiadas.
Objetivo: Seleccionar las obras ganadoras.
Acciones:
Acción 1. Activación del jurado previamente seleccionado.
Acción 2. Deliberación y selección de las obras ganadoras.
Etapa VIII. Premiación.
Objetivo: Estimular a niños y adolescentes autores de obras premiadas.
Acciones:
Acción 1. Organización y celebración del acto de premiación.
Acción 2. Exposición de las obras premiadas en un espacio asequible al público.
Acción 3. Exposición virtual de las obras premiadas en infomed.
Etapa IX: Resultados de la estrategia
Objetivo: Identificar los principales resultados de la estrategia trazada.
Acciones:
Acción 1. Verificación y control del cumplimiento de cronogramas  de tareas propuestas.
Acción 2. Registro de la participación de niños y adolescentes por categorías y provincias.
Acción 3. Registro obras premiadas por categorías y provincias.
Acción 4. Identificación de los elementos de fotoprotección  presentes en las obras.
Acción 5. Selección de obras a utilizar con fines educativos.
Acción 6. Confección de las memorias del concurso.
Acción 7. Divulgación de los resultados que se derivados de esta estrategia con fines educativos .
Acción 8. Determinación de factores a modificar en la próxima aplicación de la estrategia. (Encuestas y/o entrevistas a niños, niñas, adolescentes, familiares, expertos, decisores y observadores externos)
Acción 9. Valoración de la conveniencia o no de incorporar otras modalidades de participación en el concurso.

Comentarios desactivados

Martes 12 / marzo / 2013

Introducción

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — marzo 12th, 2013 — 17:00

Introducción

El sol sustenta la vida en la tierra, el calor y la iluminación que genera son muy beneficiosos para el ser humano. La radiación solar está compuesta por dos porciones de luz según su visibilidad para el ojo humano: puede ser luz visible y no visible. La luz no visible compone el espectro solar, que a su vez está compuesto por los rayos infrarrojos, los rayos X, los rayos gamma y los rayos ultravioleta.

El crecimiento y desarrollo de los seres vivos es influido por elementos importantes que se obtienen mediante la fotosíntesis desencadenada por las radiaciones ultravioletas, su acción beneficiosa incluye, entre otras, la modulación de reacciones enzimáticas, activación de mecanismos antiinflamatorios, destrucción de agentes patógenos, acción trófico regenerativa y síntesis de vitamina D, la cual  es imprescindible para mantener un adecuado nivel de calcio y fósforo que posibilita el cumplimiento de funciones metabólicas, la transmisión neuromuscular y la mineralización ósea. El 90% de  esta vitamina proviene de la síntesis cutánea, donde intervienen las radiaciones solares, solo el 10 % la adquiere el organismo de forma natural a través de la dieta.

El sol también puede provocar efectos perjudiciales en el ser humano, el riesgo de presentar estos efectos negativos se incrementa en la actualidad por el deterioro de la capa de ozono y el aumento de la intensidad de las radiaciones ultravioletas (UV), estas pueden dividirse operacionalmente, según su longitud de onda en 3 regiones: UVA, UVB, UVC. Las radiaciones UVC son las únicas que no llegan a la superficie de la Tierra, ya que son absorbidas por la capa de ozono en la atmósfera; las radiaciones ultravioleta tienen diferentes efectos biológicos sobre la piel, según su longitud de onda.

Las radiaciones solares actúan incrementando la carcinogénesis, provoca alteraciones en la respuesta inmune, trastornos pigmentarios, fotodaño, fotoenvegecimiento, fotosensibilización y daño ocular.
El cáncer de piel ha sido clasificado por algunos expertos como una epidemia. La fotocarcinogénesis depende del efecto acumulativo de luz ultravioleta (LUV) y se relaciona con el tipo de piel. Los fototipos I y II se asocian con mayor frecuencia al cáncer de piel y las lesiones malignas se localizan frecuentemente en áreas fotoexpuestas. Esto no quiere decir que el resto de los fototipos estén exentos de riesgos. El daño que las radiaciones ultravioletas causa en el DNA celular provoca la formación de dímeros de pirimidina. En este grupo también se incluyen el mecanismo del estrés oxidativo al parecer por vías de las mitocondrias, como resultado de este proceso fotoinducido se producen las alteraciones de mayor magnitud y letalidad que ocurren en la piel por los rayos solares y en ellas tenemos las lesiones premalignas y malignas, el cáncer de piel puede ser melanoma y no melanoma. Dentro del no melanoma, el más frecuente es el carcinoma basocelular, que se origina de las células basales de la epidermis, predominando en áreas expuestas al sol: cara, orejas, cuello y hombros, el segundo por orden de frecuencia es el carcinoma espinocelular, que se origina de las células epidérmicas, afectando de igual forma zona fotoexpuestas, la tercera forma clínica por orden de frecuencia es el carcinoma de células escamosas. El melanoma se origina de los melanocitos, a partir de un nevo melanocítico atípico, o puede originarse de novo, se trata del más terrible y mortífero de los canceres de piel.

Más del 80 % del daño solar que sufre una persona durante toda su vida se produce antes de los 18 años de edad, la exposición no protegida a las radiaciones ultravioletas y las quemaduras solares durante la infancia, constituyen factores de riesgo para el desarrollo del  cáncer cutáneo en la etapa adulta, por tanto es importante que la fotoprotección comience desde tempranas etapas de la vida.

Comentarios desactivados

Viernes 22 / febrero / 2013

Jurado del Primer Concurso de Plástica Infantil “Disfrutemos del sol con responsabilidad”

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — febrero 22nd, 2013 — 7:31

Presidente del jurado:

  • José  R. Blanco (Vianko) (Proyecto Imagen III) Presiente del jurado. Miembro de la UNEAC y del grupo gestor del proyecto Imagen III,  Pintor, Escultor, Humorista. Ostenta la distinción la Gitana Tropical. Tiene en su haber varias exposiciones tanto personales como colectivas.

Miembros del Jurado:

  • Lic. María del Carmen Rumbaut Lindenmeyer. (CNCC) Metodóloga Nacional de Artes Plásticas del CNCC. 39 años de experiencia en el trabajo con niños y adolescentes. Coordinadora y asesora de proyectos infantiles. Especialista en Educación por el Arte. Ostenta la medalla Rafael María de Mendive y el Premio Nacional Olga Alonso.
  • Yasser Gamoneda Montero (Proyecto Imagen III). Pintor y Ceramista de formación autodidacta, integra el Grupo de Cerámica Artística “Horas Libres” del municipio 10 de Octubre en el año 1987, miembro ACAA. Pertenece al proyecto socio-cultural IMAGEN III. Ha participado en  Exposiciones Personales y Colectivas. MENCIÓN IX Salón Nacional Fayad Jamis, con carácter Bienal. Unión Árabe en el 2006. PREMIO EMBAJADA DE EGIPTO, X Salón Nacional Fayad Jamis en el 2008
  • Raciel Feria Isidoro. Instructor de Artes Plásticas y Licenciado en Historia del Arte. Ha asistido a varios Simposios Internacionales, eventos, encuentros, postgrados, cursos y seminarios, así como a intercambios de experiencias de técnicas artesanales aplicadas a la cerámica. Ha realizado más de veinte y nueve exposiciones personales en nuestro país, en Italia, Estados Unidos, Colombia y en Venezuela. En la actualidad es el Coordinador del Proyecto comunitario, “Pensando en Nos-Otros”, municipio de Centro Habana.  Ha participado como  jurado en diferentes eventos, salones y en el asesoramiento técnico a instructores de arte. Por sus destacados méritos le han conferido los premios nacionales, Olga Alonso, otorgado por el CNCC, la distinción,  La Giraldilla  y en dos ocasiones el Gran Premio del Salón de Cerámica, Mirta García Buch, de la ACAA. Es miembro de la UNEAC, la ACAA y del Registro Nacional de Creadores de las Artes Plásticas.
  • Elier Tamayo Castillo, Artista Plástico (BJM) Egresado de la primera graduación de Instructores de Arte en  la especialidad de Artes Plásticas. Cumplió misión internacionalista en la  República de Venezuela como parte de la Misión Cultura Corazón Adentro. En el 2011  Asume la Dirección de la Galería de Arte Teodoro Ramos del Municipio Cerro. Ha participado en varios salones y exposiciones de artes plásticas.

Comentarios desactivados

Martes 5 / febrero / 2013

Contexto en el que se desarrolla el concurso.

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — febrero 5th, 2013 — 21:19

Contexto en el que se desarrolla el concurso.

prevencion-del-cancer-de-piel

El incremento del cáncer de piel como problema de salud ha sido reconocido por la Organización Mundial de la Salud (OMS), quién ha realizado un llamamiento a todos los países para trazar una estrategia de prevención de esta enfermedad, este llamado ha tenido repercusión en numerosos países, principalmente los desarrollados. Las manifestaciones de daño actínico crónico que aparecían generalmente a partir de la cuarta década de la vida, hoy día se presentan en edades precoces en todo el mundo y Cuba no escapa de esta situación. Cada 4 de febrero se celebra Día Mundial contra el Cáncer, proclamado por la Unión Internacional contra el Cáncer (UICC) y apoyado por la OMS. El concurso de artes plásticas ¨Disfrutemos del sol con responsabilidad¨  forma parte de una estrategia trazada por el Centro de Referencia Nacional de Puericultura para la prevención del daño actínico (solar) crónico, el cáncer de piel y otras alteraciones relacionadas con la exposición no controlada al sol, es una herramienta de las Guías Prácticas de Fotoprotección para la edad pediátrica.

Comentarios desactivados

Martes 5 / febrero / 2013

Resultados esperados de la iniciativa

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — febrero 5th, 2013 — 21:16

Resultados esperados de la iniciativa.

fotoproctecion

Esta iniciativa pretende captar la atención de niños, adolescentes y toda la comunidad en la prevención del cáncer de piel, aprovechar el talento creador de los infantes para reflexionar sobre el disfrute saludable del sol, difundir mensajes educativos mediante la publicación de las obras que expresen su contenido positivo más allá de la palabra, y realizar un diagnóstico del estado de fotoeducación en la población concursante, mediante la interpretación de sus obras, que permita la toma de decisiones para una intervención educativa. Los resultados que se obtengan deben repercutir positivamente en beneficio de la salud  de toda la comunidad.

Comentarios desactivados

Martes 5 / febrero / 2013

Datos sobre la unidad coordinadora del proyecto

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — febrero 5th, 2013 — 21:15

Datos sobre la unidad coordinadora.

centro-de-referencia-nacional-de-puericultura

El Centro de Referencia Nacional de Puericultura fue inaugurado el 18 de Diciembre del 2007 como parte del perfeccionamiento del Programa Nacional de Puericultura. Es una institución con funciones docentes, investigativas, asistenciales y administrativas, creada por el Departamento Materno Infantil del Ministerio de Salud Pública en colaboración con el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). Cuenta con un conjunto de profesionales de reconocido prestigio de diferentes disciplinas científicas que abordan, con un enfoque integral, el estudio y atención del niño y adolescente sanos.
La misión del centro es contribuir a elevar el bienestar y la calidad de vida de los niños y adolescentes cubanos mediante el perfeccionamiento de la atención integral a esta población, la promoción de estilos de vida que generen conductas saludables y la modificación de comportamiento y factores de riesgo que permiten prevenir enfermedades, detectar precozmente las existentes y alcanzar un desarrollo óptimo de las nuevas generaciones. Entre sus líneas de investigación se incluye la fotoprotección de niños, adolescentes, familia y comunidad.

Comentarios desactivados

Martes 5 / febrero / 2013

Objetivos

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — febrero 5th, 2013 — 21:13

Objetivos:

ninos-dibujanado-2

-    Proporcionar un espacio para la formación, expresión y evaluación de ideas relacionadas con el disfrute saludable del sol.
–    Contribuir a la sensibilización de niños y adolescentes con el cuidado de la piel de las radiaciones solares y la prevención del cáncer de piel.
–    Estimular el talento y la creatividad de los niños y adolescentes en temas de promoción de salud.

Comentarios desactivados

Martes 5 / febrero / 2013

Justificación de la selección de las artes plásticas como actividad motivadora para la fotoeducación.

Filed under: Concurso 2012 segundo plano — Msc. Javier Vladimir Muñoz Pérez — febrero 5th, 2013 — 21:11

Justificación de la selección de las artes plásticas como actividad motivadora para la fotoeducación.

ninos-dibujando-1

-   Es un método económico que permite el empleo de materiales de fácil acceso (Hojas de papel, lápices de colores, crayolas, pinceles, acuarelas u otros)
–    Las artes plásticas constituyen una actividad creativa y placentera que por su naturaleza permiten que se involucren maestros, familiares y amigos en diferentes etapas de su confección (Búsquedas de materiales, temas, opiniones, etc.)
–    Su práctica es una forma de comunicación que permite la expresión más allá de las palabras, constituye una herramienta que posibilita eldiagnóstico del estado de la fotoeducación en niños y adolescentes.
–    Los resultados artísticos son de fácil exhibición a través de diversos métodos, como por ejemplo, los medios masivos de comunicación y páginas Web.

Comentarios desactivados

Older Posts »