Archive for the 'diplomado'

Jueves 21 / enero / 2016

Continúa el diplomado

Filed under: diplomado,Noticias — prevemi — enero 21st, 2016 — 13:42

Las actividades del diplomado correspondiente al curso académico 20015-2016 continúna realizándose todos los miércoles en el Consejo de Sociedades Científicas, a la 1:00 pm.

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Viernes 4 / diciembre / 2015

Convocatoria a diplomado

Filed under: diplomado,Noticias — prevemi — diciembre 4th, 2015 — 13:19

El comité académico para la prevención del maltrato infantil convoca al diplomado que está dirigido, fundamentalmente, a profesionales de la salud.

Leer la convocatoria al diplomado 2016.

Ver también el Plan temático del diplomado:

-Parte 1

-Parte 2

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Jueves 9 / enero / 2014

Curso a distancia

Filed under: Cátedra,curso virtual,diplomado,eventos — prevemi — enero 9th, 2014 — 0:21

Logo de la cátedraLa cátedra multidisciplinaria Prevención del maltrato infantil Néstor Acosta Tieles in memoriam de la Facultad de Ciencias Médicas 10 de Octubre y la Universidad Virtual de Salud convocan a un curso a distancia.

La convocatoria pueden descargarla en la dirección siguiente (es un documento en formato pdf que pesa202 KB):

http://files.sld.cu/prevemi/files/2014/01/convocatoria-curso-2014.pdf

El 28 de enero de 2014 y en honor al 161 aniversario del nacimiento de nuestro Héroe Nacional José Martí y el 81 aniversario del natalicio del profesor Dr. Néstor Acosta Tieles (26 de febrero), padre del estudio del maltrato infantil en nuestro país, iniciarán las actividades correspondientes al curso virtual Prevención del maltrato infantil, en su segunda edición. Todos los alumnos deben visitar la página inicial del mismo.

Este es un sueño de los profesores que conforman el Comité Académico para la prevención del maltrato infantil llevado a la realidad. Desde el surgimiento del CAPMI en el año 2003 cuando nos acompañaba su presidente el Dr. Néstor Acosta Tieles, fueron concebidas una serie de actividades que han logrado materializarse a lo largo de los años sucesivos. Hoy, su actual presidente, el profesor Dr. Roberto Plana contribuye con su liderazgo a motivarnos para continuar el trabajo en la prevención del maltrato infantil.

Nuestro colectivo de profesores les desea éxitos a los cursistas.

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Lunes 23 / diciembre / 2013

Diplomado Prevención del maltrato infantil

Filed under: diplomado,eventos — prevemi — diciembre 23rd, 2013 — 21:25

Diplomado Prevención del maltrato infantil
Se informa que a partir del 8 de enero del 2014 se iniciarà una edición más del diplomado sobre prevención del maltrato infantil. La frecuencia establecida es todos los miércoles de enero a mayo en el horario de 1.00 a 4.00 p.m., y la sede es el Consejo Nacional de Sociedades Científicas de la Salud, ubicado en calle 2 entre 15 y 17, Vedado. Hay capacidad para 25 diplomantes y está dirigido a profesionales de la salud vinculados con la referida temática. El profesor coordinador es el Dr. Roberto Plana Bouly.

Para más información contactar a: amaro@infomed.sld.cu

La convocatoria está disponible en: http://files.sld.cu/prevemi/files/2013/12/convocatoria_diplomado_enero_2013.pdf

(Es un documento en formato pdf que pesa 188 KB)

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Sábado 9 / febrero / 2013

Ajustes en el horario de actividades

Filed under: diplomado,Para profesores — prevemi — febrero 9th, 2013 — 9:28

Para profesores del diplomado:

Ponemos a disposición el nuevo ajuste en la programación del diplomado. Favor avisar con tiempo cualquier problema que esto ocasione para hacer los cambios pertinentes antes de la fecha de las actividades señaladas.

Descargar el documento pdf (12Kb):
Ajustes en la programación del diplomado

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Domingo 6 / enero / 2013

Glosario PreveMI. Curso 2012-2013

Nuevo Glosario de términos empleados en la prevención del maltrato infantil. Curso 2012-2013

Espacio dedicado a la consulta de los términos más empleados en la prevención del maltrato infantil. Contiene 60 términos y sus significados. Actualmente en construcción.

Autores:

Dra. Silvia María Pozo Abreu

Dr. José Pedro Martínez Larrarte

Lic. Sara María Pozo Abreu

Lic. Diana Marjorie Suárez Vera

Lic. Leonilda Betancourt Herrera

A

Abandono infantil: se refiere a las situaciones en que los padres o cuidadores, estando en condiciones de hacerlo, no dan el cuidado y protección que los niños necesitan para su desarrollo. También conocido como negligencia infantil, descuido infantil.

Abuso físico: agresión corporal que recibe un menor por un adulto, de manera intencional, producida por una parte del cuerpo, un objeto o sustancia, que provoca lesiones que van desde menos graves hasta la muerte. También conocido como maltrato físico.

Abuso sexual infantil: cualquier tipo de actividad sexual con un niño o niña en la cual el agresor está en una posición de poder y el niño se ve involucrado en actos sexuales que no es capaz de comprender o detener. Es el maltrato sexual a niños o menores; también conocido como Acoso Sexual Infantil, Vejamen Sexual Infantil, Abuso Sexual del Niño.

Accidentes: acontecimiento no planeado, no necesariamente causante de lesiones o daños, que interrumpe una actividad, invariablemente insegura o por la combinación de acto y/o condiciones inseguras.

Agresión infantil letal: aquel trauma intencional, activo o pasivo, infligido por un familiar a un niño, que le provoque la muerte.

Agresión verbal infantil: conducta verbal constante que ofende, humilla y denigra el autoconcepto del niño.

Aislamiento del niño: acción ejercida por padres que evitan que el niño mantenga y aproveche las oportunidades normales de relación social de manera positiva y activa.

Apaleado: término que se emplea cuando un niño presenta lesiones a consecuencia de haber sido agredido físicamente por sus padres o cuidadores.
B

Bioética: una rama de la ética  aplicada que estudia las implicaciones de valor de prácticas y desarrollos en las ciencias de la vida, medicina  y atención  en salud.

Bullying: a excepción del Reino Unido y de Australia, en el resto de los países se utiliza esta palabra únicamente para referirse a las situaciones de acoso que se dan contra sujetos jóvenes en las escuelas, cuando un alumno está expuesto de manera repetitiva a acciones negativas por parte de uno o más estudiantes, sin capacidad para defenderse. También se le conoce como intimidación, acoso escolar, maltrato entre iguales. No toda confrontación, pelea o insulto es acoso escolar.
C

Certificado de primera intensión del lesionado: documento que evalúa el estado de un paciente que ha sido presuntamente agredido. Obliga al facultativo a clasificar la gravedad de la lesión recibida y a establecer un pronóstico respecto a la viabilidad de la conservación de la vida del individuo. Dicha clasificación tiene la finalidad que las autoridades policiales determinen la pertinencia de imponer medidas cautelares (detención o advertencia de no abandono de la ciudad) sobre los presuntos causantes de las lesiones físicas y definir la magnitud de la afección infligida, lo cual determina la competencia del tribunal actuante (municipal o provincial) respecto a la tipificación del delito de agresión a la integridad física de la víctima. Este documento que se llena es el Modelo 53/13 MINSAP.

Colecho: cuando los padres u otros familiares comparten la cama con el niño generalmente lactante. Es una forma absurda y dramática de negligencia física. Trae como consecuencia el aplastamiento del niño o muerte por asfixia.
D

Daño psíquico en el niño: deterioro, disfunción, disturbio o trastorno, o desarrollo psico-génico o psicoorgánico que, producido por una lesión psíquica  que ha afectado las esferas afectiva y/o intelectiva y/o volitiva de un niño y que limita la capacidad de goce intelectual, familiar, social y/o recreativa.

Desapego: inatención pasiva o pasiva-agresiva de los padres respecto a las necesidades del niño, que evita la creación de un vínculo afectivo y mutuo.

Dilema ético: conflicto de valores o creencias que resulta de una situación en la que la elección de un bien inevitablemente conlleva la pérdida de otro bien.
E

Educación para la salud (EPS): consiste en proporcionar a la población los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para la promoción y protección de la salud; contribuye a capacitar a los individuos para que participen activamente en definir sus necesidades y elaborar propuestas para conseguir unas determinadas metas en salud.

Encierro en el hogar: acción que realizan los padres o tutores sobre los adolescentes que consiste en impedir las relaciones sociales de estos con sus compañeros o negarles salidas amistosas. Es una forma de aislamiento.

Error médico: todo acto médico o paramédico  de tipo profiláctico, diagnostico o terapéutico que no se corresponda con el problema real de salud del paciente y en el que no exista mala fe, la negligencia, la indolencia, la incapacidad, ni la ignorancia profesional.

Ética médica: conjunto de normas de comportamiento para los miembros de la profesión médica en sus relaciones con quienes demandan sus servicios y en las que mantienen entre sí los profesionales de la medicina y con otros profesionales de la salud.
H

Humillar al niño: acción que se ejecuta para rebajar, mortificar, despreciar, confundir o avergonzar a una persona menor de edad; abatir el orgullo del niño, hacerlo pasar por una situación en la que su dignidad sufra algún menoscabo.
I

Intervención familiar educativa: proceso que permite a la familia recibir información, producir conocimiento sobre determinados temas de salud y promover la reflexión. Pretende estimular la adopción de estilos de vida saludables y patrones de relación funcionales y adaptativos a los cambios, incluyendo los de salud-enfermedad.

Intoxicación no accidental por autoingestión: ingestión en exceso de sustancias tóxicas por voluntad propia, para conseguir distintos efectos, entre estos, intento suicida o violencia contra sí mismo, incrementar el estado de ánimo o emocional o sedación.

Intoxicación por negligencia en niños: es aquella producida por el descuido de un adulto, cuando dejan en cualquier lugar, al alcance de los niños sustancias químicas que causan daños al organismo, o cuando se le suministran por equivocación, sin prescripción facultativa, o medicamentos vencidos por fecha de expedición. También conocida como intoxicación no premeditada.

Intoxicación por abuso o premeditada en niños: es la intoxicación no accidental en la cual el niño recibe de un adulto dosis repetidas de sustancias o drogas tóxicas deliberadamente, con el propósito de simular una enfermedad o calmar la intranquilidad del menor.
M

Mala práctica: cuando un profesional, como un médico o abogado, no brinda el servicio adecuado por ignorancia reprobable o negligencia, o con intención  criminal, especialmente cuando dicha falla da lugar a daño o pérdida; conocido también como impericia, mala praxis.

Maltrato prenatal: conductas realizadas voluntariamente por la madre o personas del entorno familiar, o conductas negligentes que influyen negativamente en el embarazo y repercuten en el feto; también conocida como maltrato durante el período de gestación.

Maltrato Infantil: toda violencia, perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, mientras que el niño se encuentre bajo la custodia de sus padres, de un tutor o de cualquiera otra persona que le tenga a su cargo (Artículo 19, Convención sobre los Derechos del Niño); toda conducta de un adulto con repercusiones desfavorables en el desarrollo físico, psicológico o sexual de una persona menor. Se trata de un problema polifacético y multicausal, cuyo tratamiento debe basarse en un enfoque interdisciplinario y la investigación científica de sus componentes físicos, sicológicos y culturales. Considera, además, que el maltrato infantil radica en el núcleo familiar (Primera Reunión del Grupo de Consulta Regional Sobre el Maltrato Infantil, Organización Panamericana de la Salud). También conocido como Abuso de niños en la familia o en otras instituciones.

Modelo ecológico: modelo explicativo que estudia las relaciones entre las personas y su ambiente, integrando los aspectos psiquiátricos y psicológicos con los aspectos sociales, culturales y ambientales. El trabajo de Belsky (1980) se convirtió en referencia obligada de los modelos ecosistémicos. La integración, en cada caso concreto, de variables de diferentes niveles ecológicos se consideró como el aspecto esencial del maltrato y abandono infantil.

Muerte Súbita del Niño: la muerte súbita o inexplicada en un niño cualquiera que sea su edad, es aquella que sobreviene bruscamente o de modo imprevisto, presumiblemente enfermo o saludable, cuya causa no se tuvo en cuenta en el desenlace fatal de la víctima. Participan factores clínicos, éticos y biosociales (I Simposium de Muerte Súbita. La Habana, 1979).
N

Negligencia en el niño: es una forma de incumplimiento de los deberes para con el niño.

Negligencia durante la gestación: conjunto de acciones efectuadas por la embarazada para dañar intencionalmente al embrión o el feto, con la finalidad de interrumpir su estado de gestación.

Negligencia educacional: insuficiencia de los padres o tutores para registrar a su hijo en los programas escolares cuando este ha cumplimentado la edad requerida, o para incorporarlo a instituciones cuando requiere terapéuticas especializadas.

Negligencia emocional: está dada por los cambios del estado de ánimo de los padres, tutores o cualquiera que cuide los niños. En estas personas está presente la ira, el enojo o la pérdida del temperamento, el irrespeto al niño, la frustración, la impulsividad, el disfrute agresivo o de emociones fuertes, el exceso de autoridad y la pérdida de la afectividad emocional como ocurre con la lactancia, cuando la madre la suspende arbitrariamente.

Negligencia en los cuidados médicos: insuficiencia de los padres o tutores para administrar los medicamentos adecuadamente, asegurar el seguimiento médico y la terapéutica necesaria.

Negligencia física: insuficiencia de los padres o tutores para proveer al niño de alimentos, ropas, cuidados físicos de rutina personal, tales como el aseo, así como resguardo o abrigo adecuado.

Niño: todo ser humano menor de 18 años, salvo que en virtud de la ley que le sea aplicable, haya adquirido la mayoría de edad con anterioridad.

Niño abandonado: niño o adolescente que es abandonado por los padres o padres sustitutos sin considerar su atención futura; también conocido como abandono Infantil.

Niños con discapacidad: aquellos niños que presentan discapacidades mentales o físicas que interfieren con las actividades usuales de la vida diaria y pueden requerir adaptación o intervención; también conocido como Niños Minusválidos, Niños en Desventaja o Niños Discapacitados.

Niños de la calle: niños y adolescentes fugitivos y sin hogar que viven en las calles de las ciudades y no tienen un lugar fijo de residencia; también conocidos como Niños sin Hogar y Jóvenes de la Calle.

Nivel exosistema (del Modelo ecológico): incluye aquellas variables que rodean al individuo y a la familia y que le afectan de forma directa.

Nivel macrosistémico (del Modelo ecológico): se incluyen esencialmente las variables socioeconómicas (recursos, distribución de los mismos, desempleo), estructural (entramado de normas y recursos que puede utilizar un individuo en su sociedad), y cultural (actitudes y valores predominantes en cada grupo social).

Nivel microsistema (del Modelo ecológico): se estudian todas aquellas variables que implican comportamientos concretos de los miembros de la familia así como las características de la composición familiar.
P

Prevención primaria: protección de la salud a través de medidas generales de tipo personal y comunitario, como la promoción de un estado nutricional adecuado, del ejercicio físico y del bienestar emocional; la vacunación frente a las enfermedades infecciosas, y el establecimiento de medidas de seguridad ambientales.

Prevención secundaria: medidas aplicadas a individuos y grupos de población para la detección precoz y la intervención rápida y efectiva sobre las situaciones de desviación del estado adecuado de salud.

Prevención terciaria: aplicación de medidas para reducir o eliminar las alteraciones y formas de incapacidad a largo plazo, minimizar el sufrimiento causado por las situaciones que dan lugar a pérdida de la salud, y facilitar la adaptación del paciente a las enfermedades irreversibles.
R

Rechazo hacia el niño: conductas de los padres o tutores que indican abandono, no muestran afecto y reconocimiento de los logros del niño.

Resiliencia: capacidad humana para adaptarse ante la tragedia, trauma, adversidad, infortunios, y sobrellevar importante estrés en la vida.

Responsabilidad médica: obligación que tienen todas las personas que ejercen la medicina de responder ante la justicia por daños ocasionados con motivo del ejercicio de su profesión. Cuenta con las tipificaciones siguientes: impericia, imprudencia, negligencia, delito, error médico, infracción o falta médica e iatrogenia.

Responsabilidad social del profesional: realización con dignidad de la función encomendada por la sociedad expresada mediante una actitud moral de este profesional ante sí y ante los demás (colegas, pacientes, familiares y sociedad en general), la cual refleja su profunda comprensión del compromiso y función social que le corresponde desempañar.
S

Síndrome Alcohólico Fetal: estado que se produce en fetos o recién nacidos, debido a la exposición intrauterina a etanol cuando la madre ha consumido alcohol durante el embarazo.

Síndrome de Alienación Parental: trastorno caracterizado por un conjunto de síntomas que resultan del proceso por el cual un progenitor transforma la conciencia de sus hijos, mediante distintas estrategias, con objeto de impedir, obstaculizar o destruir sus vínculos con el otro progenitor.

Síndrome de la Muerte Súbita del Lactante (SMSL): muerte abrupta e inexplicable de un recién nacido aparentemente saludable con menos de un año, y que permanece sin explicación luego de un estudio exhaustivo del caso, incluyendo la realización de una autopsia completa, examen del escenario de la muerte, y revisión de la historia clínica; también conocida como Muerte en la Cuna, Muerte Súbita Infantil, Síndrome de la Muerte Súbita Infantil, Muerte Súbita del Lactante.

Síndrome de los Niños Invisibles: se presenta en niños que viven sin protección contra todo tipo de actos premeditados de violencia, sufren malos tratos, explotación en situaciones ocultas, no aparecen en los registro de las estadísticas; aquí están interrelacionadas las formas generales de maltrato y las particulares.

Síndrome de Munchausen por Poder: los padres, frecuentemente la madre, provocan o inventan síntomas orgánicos o psicológicos en sus hijos que inducen a someterlos a exploraciones, tratamientos e ingresos hospitalarios innecesarios; también conocido como Síndrome de Munchausen Causado por Tercero.

Síndrome de Negligencia Física y Emocional: deterioro progresivo corporal y emocional del niño o adolescente, por insuficiencia de los padres o tutores para prever y proporcionarle las necesidades básicas para la vida, y no controlar o fiscalizar debidamente la atención del niño durante las etapas de su crecimiento, formación y desarrollo intelectual.

Síndrome del Bebé Sacudido: se define como una forma severa y claramente definida de maltrato infantil. Resulta de cambios de aceleración rotacional súbitos del cráneo inducidos por sacudidas violentas o sacudidas alternando con impactos; también conocido como Síndrome del Niño Sacudido, Síndrome del Niño Zarandeado.

Síndrome del Niño Maltratado: conjunto de signos y síntomas que se caracteriza por lesiones físicas repetidas ocasionadas a un niño por los padres o padres sustitutos; a menudo se desencadenan por comportamientos pequeños y normales del menor que generan irritación.
T

Trabajo infantil: actividad laboral de personas menores de edad. Se refiere a la protección que los menores deben tener cuando ejercen una actividad laboral.

Trastorno por Estrés Postraumático en el niño: trastorno de la ansiedad caracterizado por un suceso (trauma) físico o emocional aterrador que provoca que el niño que lo ha sobrevivido tenga pensamientos y recuerdos o retrospectivas persistentes y aterradores de esa terrible experiencia.
V

Violencia intrafamiliar: abuso deliberado, con frecuencia reiterado, por parte de un miembro de la familia contra otro, entre cónyuges, padres, hijos, hermanos o cualquier otro miembro del hogar. Este abuso puede ser físico, psicológico y sexual; también conocida como Violencia familiar, Violencia doméstica.

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49-Armero Pedreira P., Bernardino Cuesta B., Bonet de Luna C. Acoso escolar. Rev Pediatr Aten Primaria [periódico na Internet]. 2011 Dez [citado  2012  Dez  10]; 13(52): 661-670. Disponível em: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322011000600016&lng=pt

50-Campo González Ana, Alonso Uría Rosa María, Amador Morán Rafael, Díaz Aguilar Rosa, Durán Valledor María Isabel, Ballesté López Irka. Maltrato infantil en hijos de madres adolescentes en el Hospital Docente Ginecoobstétrico de Guanabacoa (2005-2006). Rev Cubana Med Gen Integr [revista en la Internet]. 2011 Dic [citado 2012 Dic 10]; 27(4): 477-485. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252011000400006&lng=es

51-Domínguez Raquel. Síndrome de Münchhausen por poder. Arch. Pediatr. Urug. [revista en la Internet]. 2011 Mar [citado 2012 Dic 10]; 82(1): 36-38. Disponible en: http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-05842011000100009&lng=es

52-Glosario Multilingüe de Términos Médicos. Sitio Traducciones http://glosario.sld.cu/multilingue [consultado 2012 Dic 09]

53-Chacón Estrada NM, Pontón Chacón G, Ortúzar Blanco O. Miniglosario de términos de uso más frecuente en las especialidades de cardiología, anestesiología, gastroenterología, neurología y psiquiatría pediátricas. Acimed 2007; 16(4). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol16_4_07/aci121007.htm [Consultado: 10/dic/2012]

54-Soriano Faura F.J. Grupo PrevInfad/PAPPS Infancia y Adolescencia. Promoción del buen trato y prevención del maltrato en la infancia en el ámbito de la Atención Primaria. Rev Pediatr Aten Primaria. [revista en la Internet]. 2009 [citado 2012 Dic 10]; 11: 121-44. Disponible en: http://www.pap.es/FrontOffice/PAP/front/Articulos/Articulo/_IXus5l_LjPoCZLea9cswCuqATBqHX2qj

55-Lora Espinosa A, Díaz Aguilar MJ. Aspectos prácticos en la atención del niño y adolescente con TDAH. Rev Pediatr Aten Primaria. Supl. [revista en la Internet]. 2012 [citado 2012 Dic 10]; (21):83-6. Disponible en: http://www.pap.es/files/1116-1482-pdf/12_sup22_pap.pdf

56-Chacón Estrada N.M., Pontón Chacón G., Ortúzar Blanco O. Miniglosario de términos de uso más frecuente en las especialidades de cardiología, anestesiología, gastroenterología, neurología y psiquiatría pediátricas. Acimed [revista en la Internet].  2007 [citado 2012 Dic 10]; 16(4). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol16_4_07/aci121007.html

57-Riquelme Pérez M. Metodología de educación para la salud. Rev Pediatr Aten Primaria. Supl. [revista en la Internet]. 2012 [citado 2012 Dic 10]; (21): 77-82. Disponible en: http://www.pap.es/files/1116-1481-pdf/11_sup22_pap.pdf

58-Hablemos francamente. Violencia sexual. Revista Mujeres. [revista en la Internet]. 2003 [citado 2012 Dic 10]; 127. Disponible en: http://www.mujeres.co.cu/articulo.asp?a=2003&num=127&art=40

59- RAE. Diccionario de la Lengua Española. Vigésima segunda edición. Disponible en: http://lema.rae.es/ [consultado 2012 Dic 10].

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Jueves 6 / diciembre / 2012

Tema I. Generalidades del Síndrome del Maltrato Infantil

Filed under: diplomado — prevemi — diciembre 6th, 2012 — 22:18

Tema I. Generalidades del Síndrome del Maltrato Infantil
Este tema abarca las generalidades de este síndrome y para ello tendrán varias conferencias orientadoras:
Conferencia orientadora 1. Violencia. Sus diferentes formas
Bibliografía básica 2. Violencia intrafamiliar (43 KB)
Prevención al maltrato infantil  a nivel de la asistencia primaria  de salud (56KB)

Una vez estudiadas las conferencias están en condiciones de responder la siguiente tarea:

Describa, en un párrafo, sus experiencias acerca de violencia a la que haya estado expuesto tanto en la familia, en sus años de estudiante, en su centro de trabajo o en la comunidad y qué actitud asumió.

La tarea deberá enviarla al correo prevemi@infomed.sld.cu que a partir de ahora será al que deben entregar las respuestas.

Tiene hasta el día jueves 20 de diciembre del 2012 para enviar la respuesta. Cualquier dificultad contactar con spozo@infomed.sld.cu ó nestoracosta@infomed.sld.cu
Les deseamos éxitos. Gracias.
Nota: el cursista que desee sea publicada su tarea  en la página lo comunicará expresando al final de la tarea que -Estoy de acuerdo con que mi tarea sea publicada en la página PREVEMI-.

mañana publicaremos aquí las conferencias del profesor Dr. Carlos Cabrera Álvarez resumidas para que las puedan descargar.

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Domingo 25 / noviembre / 2012

Actividades del diplomado. XI edición

Filed under: diplomado,Docencia — prevemi — noviembre 25th, 2012 — 13:37

Espacio dedicado a las actividades del diplomado Prevención del Maltrato Infantil en su XI edición, correspondiente al curso 2012-2013.

Bienvenida:

Estimados diplomantes:

Nos complace darles la bienvenida a la XI edición del Diplomado.

Las actividades del mismo serán conferencias orientadoras (que serán impartidas de forma presencial cada miércoles a partir del 5 de diciembre del 2012) con apoyo digital en la bibliografía básica y complementaria de cada tema, así como ejercicios, tareas y foros de debate, todos con ayuda de la página web Prevención del Maltrato Infantil, así como en su Lista de Discusión y Distribución. Por lo tanto se hace necesaria la visita semanal, como mínimo, a la página web antes mencionada ya que, a través de ella, podrán acceder a las diferentes actividades, tanto lectivas como complementarias del diplomado.

Esperamos sea un espacio para intercambiar conocimientos, puntos de vista, aclarar dudas, todo en función de la prevención de este problema de salud pública mundial.

Esperamos cubrir sus expectativas y las nuestras. ¡Les deseamos éxitos!

Inicialmente deben responder este cuestionario para familiarizarnos con todos ustedes. Las respuestas a este cuestionario deben enviarlas al correo spozo@infomed.sld.cu

Muchas gracias por su cooperación.

Cuestionario:

Estimado visitante:

El presente instrumento tiene como objetivo explorar su información sobre el maltrato infantil y las vías de acceso al presente diplomado. Forma parte de un proyecto de investigación que se lleva a cabo por varias facultades de ciencias médicas de La Habana. Le agradeceríamos responda las preguntas lo más espontáneamente posible. Gracias por su cooperación.

Edad:___                     

Sexo: F:__    M: ___

Profesión:__                         

Centro de trabajo:_________________

Municipio al que pertenece el centro de trabajo: __________________

Si es estudiante:

Mencione la carrera que estudia:____________

¿En qué año se encuentra estudiando?:_________

¿En qué facultad estudia?:_____________

Especialidad:

Sí:____ ¿Cuál?:_________________________

No:____

Maestría: Sí:___     No:__

¿Cuál?___________

Terminada: ____ 

La está realizando actualmente:____

Categoría docente:

Sí___  ¿Cuál?:__ ____________

No: _____

Categoría investigativa:

Sí____  ¿Cuál?:___________________________ 

No: ___

1-¿Conoce usted el síndrome del maltrato infantil?

No:____

Sí:____ 

Si su respuesta es afirmativa marque con una x:¿Dónde ha obtenido información sobre el tema?

____ TV y prensa

____ Pasó un curso, taller, diplomado

____ Infomed

____ Libro

___ En sus años de formación como estudiante

2-Marque con una X según considere (se pueden marcar más de una opción):
Se habla de maltrato a un niño siempre que:

___Le peguen con un cinto porque “se portó mal”

___Lo ofenda su padre cuando sacó baja nota en un examen

___Lo abusen sexualmente

___Sea insultado de forma repetida por otro alumno de su aula en presencia de otros compañeros en la escuela

___Lo deje sin comer su mamá porque llegó tarde de una fiesta

___Le prohíba su padre jugar o cualquier tipo de distracción como castigo repetidamente

___Otras. ¿Cuáles?_____________________________

3-¿Conoce usted las consecuencias de los malos tratos a los niños?

No lo tiene claramente precisado:____

Sí___  Si su respuesta es afirmativa mencione: ¿Cuáles?_    ____________________________     

4-¿Conoce usted que Infomed tiene la página web Prevención del Maltrato Infantil, que oferta cursos, diplomados, temas de actualización y otros aspectos?

Sí___         Explique brevemente el por qué?:________________________________________________________

No:___

5-Si la respuesta anterior fue afirmativa responda la siguiente: ¿Cuántas veces usted visita el sitio Prevención del maltrato Infantil?

____1 vez por semana

____1 vez al mes

____otra frecuencia    ¿Cuál?__________________

Explique brevemente el por qué?:______________________________ _________________________________________

6-¿Cómo conoció la existencia de la página web Prevención del Maltrato Infantil?

____A través de Infomed

____ A través de un colega

____ A través de la Lista de Discusión y Distribución Noalmi-l

____ A través de una búsqueda que realizó

____A través de un profesor

Todos los comentarios, dudas, sugerencias puede formularlos dando click aquí, ahora. Recuerde que todos estamos llamados a decirle NO al maltrato infantil.

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