Instituto de Hematología e Inmunología

2 julio 2016

Mes de julio

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Julio es el séptimo mes del año en el calendario gregoriano y tiene 31 días. Originalmente este mes era el quinto del primitivo calendario romano y se llamaba Quintilis. En un principio, comprendía 36 días pero fue cambiado a 31 por Rómulo y reducido a 30 por Numa, señalándose finalmente los 31 que tiene ahora por Julio César (Iulius Caesar, en latín). En honor él, que había nacido el día 12 del mes, fue renombrado a Julius de donde deriva Julio. En iconografía se le representaba bajo la figura de un joven de carnes bronceadas por el sol y con los cabellos coronados de espigas. La piedra de julio es el rubí, y su flor, el nenúfar.

15 junio 2016

A PROPÓSITO DEL DÍA MUNDIAL DEL DONANTE DE SANGRE: Karl Landsteiner, el descubridor de los grupos sanguíneos que salvó millones de vidas.

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* El austriaco fue Premio Nobel de Medicina y Física en 1930, por sus aportaciones, que permitieron establecer los criterios de compatibilidad sanguínea entre los seres humanos.

Fue su gran hito en la historia. Se ocupó de sentar las bases para que a partir de entonces se pudieran llevar a cabo las transfusiones de sangre entre personas.
No se quedó ahí, sino que sus ansias por salvar vidas le llevó a demostrar hasta qué punto era de infecciosa la poliomielitis y a realizar grandes avances en el estudio de la sífilis.
Karl Landsteiner nació en Viena, en el antiguo imperio austrohúngaro, el 14 de junio de 1868, en el seno de una familia relacionada con la medicina. Su padre era médico y su madre, periodista, lo que hizo que su interés por ese mundo empezase desde bien pronto.
Con 17 años empezó a estudiar medicina en la Universidad de Viena, donde primero se licenció y posteriormente se doctoró. Allí se rodeó de grandes  ombres de la medicina como el premio Nobel Emil Fischer, Eugen von  Bamberger, Arthur Hantzsch o Roland Scholl, que le llevaron en la vía  orrecta para demostrar la compatibilidad sanguínea.2
El austriaco observó que al mezclar la sangre de dos personas, había veces en las que los glóbulos rojos se agrupaban formando grumos.
Analizó la sangre de 22 personas, incluyendo la suya, para lo que procedía a separar el suero y lavaba después los glóbulos rojos para sumergirlos en  una solución de suero salino.
Después ensayaba cada uno con los glóbulos rojos obtenidos y apuntaba los resultados. Así descubrió tres tipos distintos de hematíes, A, B y O, que daban lugar a diferentes reacciones.
Dos años después, en 1903, y siguiendo sus estudios, sus discípulos Alfredo de Castello y Adriano Sturli descubrieron el tipo AB. La sangre de los seres humanos posee anticuerpos, que reaccionan con otras moléculas de los glóbulos rojos. Esos anticuerpos son los responsables de la incompatibilidad de las transfusiones sanguíneas si no se selecciona el tipo correcto.3
Ottenberg acuñó en 1911 el término de “donante universal” para las personas que tienen el tipo O por carecer de antígenos que reaccionan con los anticuerpos.
Hasta la llegada de Karl Landsteiner, los cirujanos recurrían al suero para sustituir la sangre que se perdía en las operaciones.

Legado:
* Las primeras transfusiones con los criterios de compatibilidad de Landsteiner se realizaron en el Hospital Monte Sinaí de Nueva York en 1907, realizadas por el cirujano Reuben Ottenberg.
* En Buenos Aires (Argentina), el 9 de noviembre de 1914, E. Merlo, a la sazón administrador académico de la Clínica Médica de la Universidad de Buenos Aires, realizó con éxito la primera transfusión indirecta en un ser humano utilizando el método del Dr. Luis Agote.
El donante fue R. Mosquera, un portero del establecimiento.
* En 1916, en el mencionado hospital Monte Sinaí, el cirujano Richard Lewisohn utilizó con éxito el anticoagulante citrato sódico para conservar las muestras refrigeradas durante dos o tres semanas, lo que abrió la posibilidad de almacenar la sangre en bancos. Las transfusiones con este método salvarían miles de vidas durante la Primera Guerra Mundial.
* Desde entonces, numerosos investigadores como Alexis Carrel, George Washington Crile, y Lester J. Unger pusieron a punto nuevas técnicas para optimizar la transfusión sanguínea.
En 1930, las aportaciones de Landsteiner obtuvieron reconocimiento internacional de la comunidad científica, cuando fue galardonado por la Academia Sueca con el Premio Nobel de Medicina y Fisiología.

https://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Landsteiner

Bajado de INTERNET, compactado y editado:
Prof. Juan Enrique Yara Sánchez
FORUM CUBANO DE CIRUGÍA VASCULAR
angiocuba@yahoo.com
CDMX, martes 14 de junio de 2016

14 junio 2016

14 de Junio: Día Mundial del Donante de Sangre: La sangre nos conecta a todos!

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gotica-de-sangre“Comparte vida – Dona sangre”.
Además hemos adoptado el lema “Comparte vida – Dona sangre” para llamar la atención sobre la importancia de los sistemas de donación voluntaria como vía para fomentar el cuidado del prójimo y la cohesión comunitaria.
La campaña gira en torno a resaltar el rol primordial que juega la donación voluntaria de sangre para el fortalecimiento y cohesión del tejido social y para fomentar la participación ciudadana en pro de comunidades más saludables.
Objetivos de la campaña para el Día Mundial del Donante de Sangre 2016
* Destacar la dimensión de “solidaridad” y “conexión” que existe entre donante y paciente;
* llamar la atención sobre la importancia de los sistemas de donación voluntaria de sangre como vía para fomentar el cuidado del prójimo y la cohesión comunitaria, así como una sociedad más saludable;
* demostrar el vínculo entre la donación de sangre y la conexión con las comunidades y la participación social para el fortalecimiento del tejido social;
* centrarse en los servicios de sangre como servicio comunitario, así como en la importancia de la participación de la comunidad para poder contar con un suministro de sangre suficiente, seguro y sostenible;
* convencer e impulsar a los ministerios de salud para que manifiesten su reconocimiento a los donantes voluntarios no remunerados habituales y se comprometan a lograr la autosuficiencia en sangre y productos sanguíneos íntegramente basada en donaciones voluntarias y no remuneradas; y
* promover y resaltar la importancia de compartir la vida mediante la donación de sangre.
País anfitrión para la celebración mundial y en la Región de las Américas
Este año el país anfitrión para la celebración mundial será los Países Bajos. Para la Región de las Américas la sede para esta importante campaña 2016 será Ecuador, como ejemplo de país que ha mostrado un compromiso ineludible en los últimos años a favor del acceso universal a sangre segura y la donación voluntaria de sangre.
La meta para las Américas es que en el 2019 el suministro de sangre en los países provenga del 100% de donantes voluntarios no remunerados

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9,252,583 unidades de sangre
Disponibilidad total de sangre en Latinoamérica y El Caribe, que representa una tasa de 14.84 donaciones de sangre/ 1000 habitantes, dentro del rango de países de medianos ingresos
45.39% de Donación voluntaria de sangre en Latinoamérica y El Caribe
54.52% de Donación de reposición de sangre en Latinoamérica y El Caribe
0.09% de Donación remunerada de sangre en Latinoamérica y El Caribe
Información general
El 14 de junio de cada año se celebra en todo el mundo el Día Mundial del Donante de Sangre. Su objetivo es agradecer a los donantes su contribución voluntaria y desinteresada, que permite salvar vidas humanas, y concienciar sobre la necesidad de donar sangre con regularidad para garantizar la calidad, seguridad y disponibilidad de sangre y productos sanguíneos para quienes lo necesiten.
Las transfusiones de sangre y los productos sanguíneos contribuyen a salvar millones de vidas cada año. Permiten aumentar la esperanza y la calidad de vida de pacientes con enfermedades potencialmente letales, así como llevar a cabo procedimientos médicos y quirúrgicos complejos. También desempeñan un papel fundamental en la atención materno-infantil, los desastres naturales y los desastres provocados por el ser humano, pues permiten salvar la vida de muchas personas.
Sin embargo, en muchos países la demanda supera a la oferta, y los servicios de sangre han de enfrentarse a muchas dificultades para conseguir que el suministro de sangre sea suficiente, y garantizar, al mismo tiempo, su calidad e inocuidad. Únicamente puede garantizarse un suministro de sangre adecuado mediante donaciones periódicas voluntarias no remuneradas. El objetivo global de la OMS es que, de aquí a 2020, todos los países obtengan su suministro de sangre de donantes voluntarios no remunerados. La meta para las Américas es que en el 2019 el suministro de sangre en los países provenga el 100% de donantes voluntarios no remunerados.
En la actualidad, solo hay 62 países en el mundo donde el suministro nacional de sangre procede casi en su totalidad de donaciones voluntarias no remuneradas. En las Américas solo 11 países  y territorios han alcanzado esta meta, entre ellos Cuba, otros 7 países han presentado avances importantes en los últimos años, mientras que el resto está todavía muy lejos de alcanzarla.

La sede del acto central en Cuba será en el Banco de Sangre Provincial de La Habana, provincia destacada en donaciones de sangre.

 

4 junio 2016

ACTIVIDAD EN CIENFUEGOS DEL CAPITULO DE LA SOCIEDAD CUBANA DE HEMATOLOGÍA

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imagen14TALLER PROVINCIAL POR EL DIA MUNDIAL DEL DONANTE DE SANGRE (14 de junio) Y EL DE LA DREPANOCITOSIS (19 de Junio).

Fecha: 18 de Junio 2016
Hora: 9.00 am
Lugar: Teatro Hospital Universitario Provincial Dr. Gustavo Aldereguía Lima.

Programa
9.00 am -9.10 am. Apertura. Dr. Julio D. Fernández Águila. Presidente del Capítulo Provincial de la Sociedad Cubana de Hematología en la Provincia Cienfuegos.

Primera sesión. Coordinadora: Lic. Caridad Pérez Becerra. Licenciada en Medicina Transfusional.
• 9.10 am- 9.30 am. Disponibilidad de sangre segura: Un reto para los sistemas sanitarios. Dr. Pedro Sánchez Frenes. Especialista II Grado en Laboratorio Clínico. Banco de Sangre Provincial.
• 9.30 am- 10.10 am. El programa de detección prenatal de la anemia falciforme en la Provincia Cienfuegos. Dra. Maria Antonia Ocaña. Especialista en Genética. Centro Provincial de Genética Médica.
• 10.10 am-10.50 am. Manifestaciones clínicas y manejo durante los 5 primeros años de vida. Dra. Belkis Rodríguez. Especialista en Pediatría verticalizada en Hematología. Hospital Pediátrico Provincial Paquito González.
• 10.50 am-11.10 am. Salud reproductiva y anemia falciforme. Dra. Maritza Cabrera Zamora. Especialista de II Grado en Hematología. Hospital Provincial Dr. Gustavo Aldereguía Lima.
11.10 am-11.25 am. Discusión de temas presentados.
11.25 am-11.40 am Receso y merienda
Segunda sesión. Coordinadora: Dra. María de los Ángeles González Dueñas. Especialista de I Grado en Hematología
• 11.40 am-12.00 m. Hemoterapia en la drepanocitosis. Dr. Leobaldo Prieto Jiménez. Especialista de I Grado en Hematología. . Hospital Provincial Dr. Gustavo Aldereguía Lima.
• 12.00 m-12.20 pm. Urgencias en pacientes con anemia falciforme. Dr. Ricardo González Puerta. Especialista de I Grado en Hematología. . Hospital Provincial Dr. Gustavo Aldereguía Lima.
• 12.20 pm-12.40 pm. Tratamiento presente y futuro de la anemia falciforme. Dr. Julio D. Fernández Águila. Especialista de II Grado en Hematología. Hospital Provincial Dr. Gustavo Aldereguía Lima.
12.40 pm-12.55 pm. Discusión de temas presentados.

12.55 pm- 1.00 pm. Clausura

Dirigido a:
-Médicos y enfermeras de la Atención Primaria de Salud que tiene pacientes con anemia falciforme en su población.
-Miembros del Capítulo Provincial de la Sociedad Cubana de Hematología en Cienfuegos.
-Profesionales y técnicos de la salud involucrados en la atención de pacientes con anemia falciforme y a las actividades relacionadas con la donación de sangre, producción de hemocomponentes y hemoterapia.

19 mayo 2016

CAPACITACIÓN EN EL IHI

Filed under: Conozca que... — ihi @ 11:29

Imagen1CAPACITACION
Conjunto de acciones de preparación, continuas y planificadas, concebido como una inversión, que desarrollan las organizaciones dirigidas a mejorar las competencias y calificaciones de los trabajadores, para cumplir con calidad las funciones del cargo, asegurar su desempeño exitoso y alcanzar los máximos resultados productivos o de servicios. Norma Cubana de Capital Humano 3000: 2007

DESARROLLO
Proceso continúo y simultáneo a la capacitación dirigido a alcanzar multihabilidades, destrezas y valores en los trabajadores, que le permiten desempeñar puestos de perfil amplio con las competencias necesarias para su desempeño satisfactorio. Estos pueden ir promoviendo a cargos de categoría superior; así como estar preparado para asumir los cambios y transformaciones que se produzcan en la entidad ( Resolución No. 29/2006. MTSS).
El desarrollo se diferencia de la capacitación por los efectos buscados en la acción propiamente dicha. Cuando se hace capacitación se ejerce una acción para el aquí y ahora; mientras que cuando el desarrollo, conlleva una idea de futuro, de planificación a largo plazo, la capacitación prepara para el puesto actual, el desarrollo prepara para el puesto proyectado a mediano y/o largo plazo.

EL ENFOQUE SISTÉMICO DE LA CAPACITACIÓN ABARCA 4 FASES FUNDAMENTALES:

esquema-gestion-calidad

1- Determinación de Necesidades de Capacitación.
2- Planificación de la Acción capacitante.
3- Ejecución de la Acción capacitante.
4- Evaluación del Impacto del Proceso de Capacitación.

Los jefes de departamento son los RESPONSABLES de la Capacitación de sus subordinados y es por ello que en el tercer trimestre de cada año deben elaborar los planes individuales de capacitación para ser cumplidos en el próximo.

Para ello, el jefe de departamento debe sentarse a discutir y acordar con cada trabajador el plan que elabore para este, de acuerdo a las necesidades de aprendizaje que se hayan identificado.

Para elaborar los planes individuales de sus trabajadores, el jefe debe antes :

Realizar un análisis detallado del desempeño de cada trabajador y de la situación actual del departamento.
Este análisis el jefe lo realizará al identificar las necesidades de aprendizaje, es decir, al comparar la ¨brecha ¨ existente entre los conocimientos, habilidades, actitudes y valores (competencias) que actualmente presenta el trabajador y los que requiere el cargo que desempeña o desempeñará o requiera la nueva situación existente en el área de trabajo.

Nuestra institución este año se prepara para implementar el Sistema de Gestión Integrada de Capital Humano, según las Normas 3000/2007, por lo que próximamente, cada jefe de departamento , será capacitado y monitoreado por los integrantes del Comité de Competencias del centro, para identificar las competencias laborales de cada cargo de su personal, las cuales servirán de patrón en los procesos de detección de necesidades de aprendizaje, de selección del personal candidato a plazas y de la evaluación anual del desempeño.

Entre los elementos más importantes a considerar para el análisis mencionado anteriormente podemos citar:

1. Problemas detectados en la evaluación del desempeño del trabajador, que tengan solución por la vía capacitante. (por ejemplo: quejas de pacientes, mal dominio del reglamento o normas de Seguridad y Salud en el Trabajo, escaso dominio de las tecnologías de información o de un idioma extranjero, señalamientos planteados en las supervisiones, etc.) ҉   ES EL MAS IMPORTANTE

2. Personal de nueva incorporación (ya sea recién graduado universitario o de nivel medio o medio superior, que debe cumplir el período de adiestramiento según la R/M 9 del 2007, o trabajador procedente de otra plaza o institución y que requiere una habilitación en las tareas del cargo).
3. Introducción de nuevas tecnologías, técnicas, programas o procederes de trabajo.
4. Cambios en la estructura organizacional y/o funciones del área.
5. Nuevas estrategias, programas y/o proyecciones del departamento, del centro o del sector.
6. Necesidad de formar trabajadores para desempeñar el multioficio y/o el perfil amplio.
7. Necesidad de superación continua de los dirigentes y sus reservas.
superar a los trabajadores para alcanzar el requisito de calificación formal , según la idoneidad;
8. Escaso dominio de las normas y reglamentos del perfil, de la institución y del sector.
9. Necesidad sentida del propio trabajador de elevar su nivel educacional , recalificarse , o alcanzar un grado científico o promover a categorías docentes o investigativas.

La capacitadora del centro tiene la responsabilidad de:
-Coordinar, orientar y CONTROLAR el desarrollo de la planificación y cumplimiento de estos planes por departamento.
Debe además, darle a conocer al jefe de departamento sobre algunas acciones capacitantes masivas , orientadas o propuestas (según las estrategias del centro u orientaciones del nivel superior) para que sean incluidas en los planes del dpto.

Cada jefe priorizará aquellas necesidades relacionadas con el perfil de cargo de sus trabajadores y en coordinación con la capacitadora, colegiarán con los facilitadores del centro o fuera de este (expertos en la materia a impartir), así como con instructores eventuales disponibles para la impartición de cada acción capacitante.

A partir de los planes individuales elaborados por los jefes, la capacitadora junto con la jefa del departamento Docente, la de Recursos Humanos, y el Secretario del Buró Sindical, confeccionan el plan de capacitación del centro, a partir de las acciones de posible solución reportadas por los jefes de departamento en los planes individuales. Este plan incluye a todas las categorías ocupacionales. El Plan se discutirá y aprobará en el último Consejo de Dirección del año para a comienzos del próximo, darlo a conocer a todos los trabajadores en la primera asamblea sindical.

LAS ACCIONES SERAN REFLEJADAS EN LOS PLANES INDIVIDUALES SOLO SI SE CUENTA CON LAS SIGUIENTES CONDICIONANTES:

– Tener un facilitador (personal experto dispuesto a colaborar) o instructor, que puede ser de la institución o no.
– Tener confeccionado el programa de la acción con los contenidos teóricos, prácticos y total de horas.
– Disponer de un escenario docente con las condiciones mínimas, ya sea aula, laboratorio, puesto de trabajo específico, según la modalidad del proceso, puede ser dentro o fuera de la institución. (aunque la tendencia es evitar esta última)
– Conciliar los horarios para la actividad capacitante con el trabajador, el jefe del trabajador , el vicedirector correspondiente .
– Coordinar con la dirección del centro y el departamento docente el aseguramiento de los medios de enseñanza, medios técnicos, etc para garantizar la calidad de la acción.

MODALIDADES O TIPOS DE ACCIONES CAPACITANTES(SEGÚN SU DURACIÓN Y NIVEL DE COMPLEJIDAD)

– Habilitación (conocimientos teórico-prácticos
mínimos para desempeñarse en el cargo)
– Adiestramiento a recién graduados.
-Perfeccionamiento o promoción (amplía y perfecciona los conocimientos teórico-prácticos para el cargo ya sea por nuevas tecnologías, equipos o procedimientos).
-Entrenamiento en el puesto de trabajo (combina los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en su aplicación, con pruebas de habilidades).
-Taller (integra la teoría y la práctica. Se caracteriza por la investigación, y el trabajo en equipo, para el intercambio de experiencias sobre un tema del perfil)
– Seminarios(los estudiantes profundizan en el contenido de un tema a través de la exposición en forma clara y precisa)
– Ciclo de conferencias.
– Curso postgrado
– Diplomado
– Maestría

Trimestralmente CADA JEFE debe evaluar el cumplimiento de los planes individuales en cuanto a:

– Inicio y terminación de la acción capacitante
-Participación real de los trabajadores
-Calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.
-Evaluación del impacto . (detalles en próxima diapositiva)

Por su parte, la capacitadora informará trimestralmente en el Consejo de Dirección Ampliado sobre el estado de cumplimiento de estos parámetros en el Plan de Capacitación de la Institución.

La Capacitación- es una inversión y NO un costo! ya que debe traer beneficios a corto y mediano plazo para la institución.
PERO- solo si se hace un buen diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, si el trabajador está motivado por capacitarse y si la acciòn es efectiva, tendrà un impacto favorable y por tanto reportará beneficios a la institución.

ETAPAS PARA EVALUAR EL IMPACTO DE LA CAPACITACION IMPARTIDA:

1- EVALUACION DE LA REACCION- Se realiza al término de la acción. Evalúa si la acción fue bien recibida por el trabajador, y si este está motivado para aprender y está consiente que la acción es importante para su trabajo, etc.
2- EVALUACION DEL APRENDIZAJE- Para conocer si el trabajador asimiló los conocimientos impartidos, y el criterio sobre la calidad de la acción. Este control se efectúa en períodos intermedios y al final de la acción.
3- EVALUACION DE LA TRANSFERENCIA- Evalúa si los trabajadores ponen en práctica en su puesto de trabajo, lo aprendido en esa acción. Se evalúa el desempeño a uno o dos meses después de concluida la acción.
4.-EVALUACION DEL IMPACTO- Evalúa los beneficios reales que aporta a la institución la mejoría en el desempeño de el trabajador.

Vea el CÓDIGO deL TRABAJO Y TODA LAS LEGISLACIÓN RELACIONADA CON LA CAPACITACIÓN COMO MATERIALES DE REFERENCIA.

Esta documento es una colaboración de la Lic. Olga Gener, capacitadora del IHI

La capacitación sólo será efectiva si se produce un cambio en la actuación de sus participantes y si éste cambio de conducta no solo está promovido por la adquisición de conocimientos y habilidades, sino también por una adecuada voluntad/motivación de éstos por mejorar su actuación y contribuir al desarrollo y mejoramiento continuo de la misión de la institución.

Directivos, la calidad de la capacitación está en sus manos!!! Y con ella, la posibilidad de acercarnos a la excelencia en los servicios!!!

17 marzo 2016

PARTICIPACIÓN EN EL MISHPO´S INTERNATIONAL SCHOOL OF PEDIATRIC HEMATOLOGY-ONCOLOGY – XVII ENCUENTRO AHOPCA-MISHPO-ZEGNA 1996-2016

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Una delegada del Instituto de Hematología e Inmunología de Cuba, la Prof. DrCs Eva Svarch (centro de la foto), Profesora Titular, Consultante e Investigadora Titular del IHI, participó en esta importante reunión de Centroamérica y el Caribe, donde se expusieron los trabajos en colaboración con el MISHPO y lo que representó para los países de Centroamérica y el Caribe, el conocimiento del estado del tratamiento de las leucemias en cada uno de ellos, la ayuda económica y la concesión de becas para actualizar a los hematólogos.

Estos países relataron anécdotas, mostraron fotos de distintos eventos y la representante de Cuba hizo una presentación científica, elaborada por el Prof. Dr. Alejandro González (izquierda en la foto) también del IHI, de los resultados concretos de esta colaboración.

Tanto el Prof. MASERA como el Prof. TOGNONI de MISHPO, mostraron su interés en realizar un proyecto en la región sobre la Drepanocitosis, y se realizó una reunión de la delegada de Cuba con los representantes de Panamá, Costa Rica, República Dominicana y Nicaragua, se redactó un protocolo muy simple que incluye los datos esenciales para realizar un Registro e intentar aproximarnos al número de casos que existen en Centroamérica y el Caribe, proyecto que será presentado y discutido en el Consejo Científico del IHI en breve. La asistencia y participación en el evento fue muy útil para conocer el estado se encuentra el tratamiento de la leucemia en la región y proyectar un estudio multinacional sobre la drepanocitosis.

3 diciembre 2015

Radio Reloj informando….

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Cuba salva a más del 90 por ciento de los casos con leucemia fulminante
Dr. Carlos Hernández Padrón
Por Magaly Lahera

Más del 90 por ciento de los casos con leucemia salvan sus vidas en Cuba, aseguró el Doctor Carlos Hernández Padrón, Jefe del Servicio de Hematología de la Clínica de Adultos del Instituto de Hematología e Inmunología de La Habana.

En entrevista con Radio Reloj, Hernández comentó que muchos de los que enfermaron cuando eran niños o adolescentes, son ahora mujeres y hombres incorporados a la sociedad, con una vida normal.

Recordó que muchos pacientes que han padecido la llamada leucemia fulminante “tienen descendencia que ha nacido sana, pues no es ni hereditaria ni trasmisible”.

El experto añadió que, por fortuna, “aquella realidad en que los pacientes morían es otra, pues hoy se les salva la vida, con criterio de curación, a más del 90 por ciento de los casos”.

Fulminante, como es conocida popularmente y como su nombre lo indica, es la científicamente

llamada leucemia promielocítica, una enfermedad maligna de la sangre con rápida evolución fatal.

Se trata de un tipo de las leucemias mieloides -muy agresivas- y representa del 15 al 20 por ciento de todas las leucemias agudas.

El paciente muere por hemorragia intracraneal, al ser una dolencia que se asocia a trastornos severos de la coagulación, pues por la muy baja presencia de plaquetas ocurren sangramientos.

La persona acude al médico por presentar hematomas en cualquier parte del cuerpo y sangrados en diferentes niveles, como encías, nariz, vagina, recto, que pueden acompañarse de infecciones como amigdalitis y neumonías, muy resistentes a tratamientos habituales.

Cuba, al igual que el resto del mundo, no tenía condiciones para asumir un tratamiento efectivo y lograr la cura de esos enfermos.
Primeros pasos hacia la cura

En 1985, el doctor Hernández Padrón vio fallecer a muchas personas con leucemia promielocítica o fulminante.

El Jefe del Servicio de Hematología de la Clínica de Adultos del Instituto de Hematología e Inmunología de La Habana aseguró que las drogas citostáticas con que eran tratadas no eran efectivas y más del 90 por ciento morían en medio del tratamiento.

“En 1988 -recuerda el experto- los científicos chinos anuncian haber logrado la remisión de la enfermedad con el ácido transretinoico -un derivado de la vitamina A.

En 1991, Cuba recibe del Instituto de Hematología de Shanghai una donación del medicamento, que se comienza a usar con magníficos resultados, estando la isla entre los primeros países del mundo que lo utilizan, además de China, Francia y Estados Unidos”.
Producción nacional

“Con el ácido transretinoico hubo muy buenas respuestas de sobrevida en el tratamiento de la leucemia promielocítica”, destaca el doctor Hernández Padrón.

“Pero en 1998 China anuncia otro producto: el trióxido de arsénico, cuyo uso evidenció alta eficacia.

Cuba inicia su empleo en casos que estaban en recaída, siendo otra vez uno de los primeros países del mundo y el primero en Latinoamérica en asumir la nueva arma terapéutica”, subraya el hematólogo.

Añade que ante las bondades se decide, por interés del Instituto de Hematología e Inmunología, la producción en el país del trióxido de arsénico, misión que asume el Centro de Investigación y Desarrollo de Medicamentos (CIDEM).

Hoy, el fármaco cubano es droga de primera línea en la terapia de la leucemia fulminante, de la cual se diagnostican cada año en Cuba unos 35 casos, fundamentalmente entre los 10 y 60 años de edad.

“Con el trióxido de arsénico de producción nacional se han tratado en el Instituto de Hematología e Inmunología 67casos de leucemia promielocítica”, indica el doctor Carlos Hernández Padrón.

“Los beneficios de esa droga -señala- también los reciben pacientes de varios hospitales capitalinos y su uso se ha extendido, además, a Pinar del Río, Matanzas, Villa Clara, Cienfuegos, Santiago de Cuba, Holguín y Camagüey.

(Tomado de Radio Reloj)

23 noviembre 2015

Células madre y oftalmología

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Realizado por médicos británicos en el hospital Moorfields Eye, con resultados exitosos, se informó sobre el primer trasplante de células madre para revertir la pérdida de la visión.

Este experimento es parte del proyecto para curar la ceguera “The London Project to Cure Blindness”, que se realiza en asociación con los hospitales Moorfields, la University College London (UCL), el Instituto de Oftalmología y el Instituto Nacional para la Investigación de la Salud de Reino Unido.

19 octubre 2015

Premios Nobel

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Más o menos, pero a todos nos interesa conocer quiénes merecen año tras año este Premio, instituido en 1898 y entregado por primera vez en 1901.

Vea interesante reportaje con este título publicado en el periódico Granma del 16 de octubre, 2015.

Actualización en anticoagulantes orales directos (DOACs)

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El próximo viernes 23 de octubre, en el Hotel “Meliá Habana”, se llevará a cabo un Taller sobre este tema, organizado por el Instituto de Hematología e Inmnología (IHI) y el Grupo de Hemostasia y Trombosis de Cuba (GHTC), con el auspicio de Bayer HealthCare Pharmaceuticals.

Las ponencias que se presentarán estarán relacionadas con:

  • “Trombosis venosa profunda.  Actualización”, por especialista del Instituto de Angiología y Cirugía Vascular (IACV).
  • “Tromboembolismo pulmonar, aspectos de interés”, por el Dr. Jorge Díaz Mayo, del hospital general docente “Enrique Cabrera.
  • “Farmacocinética y farmacodinamia de los DOACs”, por la Dra. Aida Crespo, del Instituto de Cardiología y Cirugía Cardiovascular.
  • “Uso de los nuevos anticoagulantes orales en la enfermedad tromboembólica venosa”, por la Dra. Olga Pantaleón, del IACV.

La Dra. Dunia Castillo, del IHI y responsable del GHTC, tendrá a su cargo la coordinación general, así como las conclusiones de este evento.

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Autor: ihi | Contáctenos
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